《鲁东大学计算机科学与技术专业人才培养质量调查问卷》（用人单位）2023

您好！为全面了解我院计算机科学与技术专业学生的培养质量及企事业单位的人才需求，特开展跟踪调查。本问卷仅用于我院计算机科学与技术专业的人才培养模式改革、提高人才培养质量和教育教学管理的持续改进等研究工作。感谢您对我们工作的支持！谢谢！ 请参考2019级计算机科学与技术专业本科人才培养方案来完成问卷，复制此链接地址新窗口打开查看http://www.xinke.ldu.edu.cn/rcpy/bkjx/jsjkxyjszy.htm

1:请对本专业核心课程设置进行评价*

5-很重要 4-重要 3-一般 2-不重要 电路与电子学 数字电路与数字逻辑 数据结构 操作系统 编译原理 计算机组成原理 数据库系统原理 计算机网络 软件工程 软件工程综合实训 综合程序设计 智能硬件综合设计

2:贵单位的名称*

3:贵单位性质*

政府机关 科研机构 事业单位 部队 国有企业 民营(私营)企业 外资（合资）企业 其他

4:贵单位所属行业/领*

信息传输、软件和信息技术服务业 科学研究和技术服务业 交通运输、仓储和邮政业 电力、热力、燃气及水生产和供应业 文化、体育和娱乐业 金融、房地产 公共管理、社会保障和社会组织 其他

5:请对本专业培养目标的合理性进行评价*

5-非常认同 4-认同 3-一般认同 2-基本认同 1-不认同 符合国家和区域经济发展变化的需求 符合计算机行业发展变化的需求 满足工程技术全球化发展趋势的需求 与鲁东大学办学定位相符 反映本专业特色

6:请对本专业培养目标的达成度进行评价*

5-非常认同 4-认同 3-一般认同 2-基本认同 1-不认同 培养目标1（专业能力） 培养目标2（职业能力） 培养目标3（人文素养） 培养目标4（发展能力）

7:请对本专业的培养目标与贵单位人才需求的契合度进行评价*

5-非常认同 4-认同 3-一般认同 2-基本认同 1-不认同

8:贵单位对本专业培养目标的意见和建议

9:请对本专业毕业要求达成度进行评价*

5-非常满意 4-满意 3-一般 2-不满意 1.工程知识 2.问题分析 3．设计/开发解决方案 4．研究 5．使用现代工具 6．工程与社会 7．环境与可持续发展 8．职业规范 9．个人与团队 10．沟通与交流 11.项目管理 12.终身学习

10:贵单位对本专业毕业要求的意见和建议

11:贵单位对本专业核心课程设置的意见和建议

12:请对本专业课程体系合理性进行评价*

5-非常认同 4-认同 3-一般认同 2-基本认同 1-不认同 课程体系与毕业要求指标点实现覆盖支撑 各类课程的学分比例及涵盖知识的合理性 课程体系能够适应学科与企业技术发展需求 每门课程均有合理的支撑毕业要求观测点 每门课程的先后修读逻辑关系合理

13:贵单位对本专业课程体系的意见和建议

14:请对本专业学生毕业 5 年后（内）所具备的能力和素质进行评价*

5-很强 4-强 3-一般 2-一般 1-偏弱 1. 分析与设计能力 2. 高质量编程能力 3. 开拓与创新能力 4. 沟通和表达能力 5. 最基本工程知识 6. 主流开发工具的运用 7. 软件项目管理能力 8. 组织协调领导能力 9. 工程伦理与责任担当 10. 专业规范与职业操守 11. 终身学习能力 12. 努力拼搏的精神 13. 抗压与抗挫折能力

15:贵单位认为我校本专业毕业生在上述13项能力和素质方面需要提高的是*(只能选择1-13项)

选项1 选项2 选项3 选项4 选项5 选项6 选项7 选项8 选项9 选项10 选项11 选项12 选项13

16:上述13项能力和素质方面，贵单位最注重的是*(只能选择1-13项)

选项1 选项2 选项3 选项4 选项5 选项6 选项7 选项8 选项9 选项10 选项11 选项12 选项13

17:请对本专业学生毕业 5 年后的总体能力进行评价*

5-完全胜任 4-胜任 3-一般胜任 2-不胜任 1-非常不胜任 是否可胜任目前的工作 （自学后）是否有能力胜任更高一级的工作

18:请对本专业毕业生的综合表现进行评价

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